radiomontage

Så fik vi lavet en radiomontage.
Temaet blev; det der der sker bag kulissen på skolen, altså dem der arbejder med den daglige drift.
Vi løb lidt ind i en forhindring, at vi ikke rigtigt kunne få arrangeret interview, så vi måtte konstruere virkeligheden selv. På denne måde spillede vi selv pedel og bibliotekar. Grundet tidspres, blev det uden manus og bare 123 optag opdigt undervejs. Det samme med lydeffekterne, som vi også konstruerede selv.

Det hele blev redigeret i Audacity som er et gratis program, og virkeligt let at bruge. En grundig forklaring kan jeg ikke komme med, da vi kun selv har siddet med det i 1 time.

Vi begyndte at redigere meget omhyggeligt, men fik ødelagt arbejdet fordi vi trykkede på for mange ting, og ikke kunne fortryde fejlene. Derefter måtte vi starte forfra med alle 22 lydspor, og fik det mere eller mindre bare skovlet sammen. Så lydeffekterne er ikke særlig godt justeret, og passer heller ikke ind hele tiden. Eksempelvis er der pedel lydeffekter til bibliotekaren og senere en slibemaskine vi ikke fik skruet ned for. Dette virker ret fjollet.

Her er et link til selve montagen https://soundcloud.com/nicolai-wandall/radiomontage-pedel-og
Den er oploaded til soundcloud som er meget brugervenligt og enkelt at bruge.

Vh Nicolai.  

Lydfortælling

Lydfortælling. 

I øjeblikket arbejder vi med temaet lyd. Radio og podcast er to medier, der er ved at komme meget frem i folks ørebøffer. Fortællinger der giver grobund for en omgang indre billeder, i en verden, hvor der ellers er masser af billeder at kigge på konstant. Eksempelvis sidder jeg lige nu, og kigger ind i min pc skærm, med disneysjov i øjenkrogen, og har lige siddet med ipaden og set Bamse og Kaj og Andrea, og sådan kører det hele tiden i mit liv. Medmindre jeg er alene hjemme, eller blevet oppe efter familien er gået i seng. Så slukker jeg gerne for skærmene, og hører musik og vasker op eller måske ligger på gulvet og tænker over alt og intet. 

I går genfandt jeg en hjemmeside, jeg ellers havde glemt alt om. http://thirdear.dk/  

Jeg lyttede til deres seneste og som jeg kan forstå det, sidste podcast for nu. "Slutninger". Jeg blev forført og sendt rundt i nogle forskellige fortællinger, der alle vækkede en masse minder, og gav mig nogle indre billeder, der inspirerede mig. Genren er radiomontage, og det er fortællinger og stykker under et tema, der sættes sammen som en slags lydcollage, og giver lytteren mulighed for, at finde egne historier frem fra minderne, og forsinde lidt væk imens man bliver underholdt og oplyst. 

I morges klokken lidt over 6 hørte jeg endnu en af deres montager "I en forstad til mørket" der omhandler det, at vokse op i provinsen. Hvem går man i skole med, hvordan er det med naboer og de andre fra byen. Dem fra den anden skole eller anden ende af byen. Fortællinger om mobning og druk, knallerter og unge drenge i biler uden bagsæder og med tonede ruder. Du ved hvad det drejer sig om, hvis du kommer fra provinsen. Et fantastisk stykke journalistik, hvor man enten selv bliver sendt tilbage til sin egen opvækst, eller kommer under huden på provinsens hemmeligheder. 

Vi er blevet stillet opgaven, at skulle lave et stykke radio/lyd på få arbejdstimer. Jeg tror i min gruppe, vi kommer til at have under 10 timer til at planlægge, optage og redigere, så det er lidt begrænset, men en god udfordring. Jeg havde en drøm om, at lave noget montage under et tema, jeg syntes passede godt ind i pædagogisk sammenhæng. Identitet. Vi læser om de unge identitets søgende mennesker. Vi prøver at forstå dem, og anerkende deres søgen. Vi vil gerne forstå hvorfor de gør som de gør. Vigtigt og interessant syntes jeg det er, at få fortalt nogle historier fra "voksne" mennesker, der ikke er søgende længere, men har nogle vilde, sjove, barske, uhyggelige, tragiske, dramatiske, grusomme og romantisk fortællinger, fra egen tid som søgende. For at fortælle en historie om, at vi alle har været der. Vi har alle været fjollede og langt ude, i de voksnes øjne. Vi har alle været de unge de blev snakket om og de unge, som folk vendte ryggen og de unge, som fik underkendt vores værd, fordi vi ikke var, som normen sagde, at vi burde være. Måske kan vi bedre anerkende disse vilde unge, hvis vi bliver mindet om, at de fleste af os, har selv været der, og hvis ikke vi har, hvordan pokker kan vi så overhovedet udtale sig om, hvordan det må være at føle sig eksistensløs, og identitetssøgende? 

Jeg ved ikke hvad vi ender med at lave for en montage, det skal foregå i grupper, og min idé er måske noget jeg selv kan arbejde videre med. 

Jeg har tænkt mig, at opsøge noget mere viden om mediet radio, og deltage i noget D.I.Y insprationsdag på KU arrangeret af SNYKradio og LARM radio. Der er oprettet en facebook gruppe om emnet her; https://www.facebook.com/events/499028916796181/

Udover det, kan jeg selvfølgeligt også røbe, at jeg har erfaring med at lave radio selv, da jeg fra nogle år siden, skrev et radiospil, der blev opført på Radiodrama DR. Det hed "Klor og min Far", og var en slags socialrealistisk tragisk/komisk fortælling, om en dreng Jonas, der opvoksede op med sin alkoholiserede far, der tyraniserede hjemmet. Jonas var besat af, at vaske sig ren og gik dagligt i svømmehal. Her mødte han pigen Sasha, som han blev forelsket i. Faren kom i vejen, og gjorde Jonas til grin, den eneste gang, han turde invitere Sasha med hjem. Jonas besluttede at hævne sig, og fik faren med i svømmehal. Meget kort fortalt, og slutningen kan selvfølgeligt ikke fortælles. Stykket er desværre ikke tilgængeligt, men jeg har selv et eksemplar, hvis nogen har lyst til at høre det? Jeg må bare ikke oploade det, grundet en masse regler for sådan noget :-) 

Jeg vender tilbage når vi har lavet vores montage, og smider selvfølgeligt et link til en podcast her på siden. 

  

Sociale medier, kunst, pædagogik og andet.

Efter et oplæg omkring æstetisk virksomhed i gadebilledet, udenfor gallerierne og i pædagogisk praksis skulle vi lave en hurtig lille gruppe opgave under temaet; æstetisk virksomhed i pædagogisk praksis og gerne nogle sociale medier ind over. Altså det hele på 1 time :-)

Vi valgte at lave et lille forløb, som blev en måde at promovere eksempelvis en begivendehed eller kunstværker på, i pædagogisk praksis, eksempelvis klubber, hvor iphones/smartphones er hverdag.

Ved hjælp af en QR kode, kan man hurtigt linke direkte til den film, sang, billede, tekst eller andet, man gerne vil dele med sine venner eller unge på klubben.

Vi valgte at lave en "Pingvin march", hvor vi lavede nogle origami pingviner, der skulle placeres rundt på institutionen, med QR koder på, så man kunne scanne og komme videre til selve filmen i vores tilfælde. Men det kunne være hvad som helst man kom videre til. Stille små nisser op undt omkring, med QR koder der sender videre til invitation til julefest?

En QR kode er meget nem at lave. Du copypaster bare din adresse ind i adresse feltet og trykker "lav QR kode". Så har du din kode du kan sende til facebook, eller gemme og printe ud.
Brug eksempelvis denne her side http://www.qrstuff.com/

Prøv denne her kode, og se om du kommer videre til vores pingvin film ?

Filmen er lavet i Timelapse, en gratis app til iphone. Super nem at bruge, og kan både lave, son navnet indikerer, timelapse film og stopmotion, ved at indstille den til, kun at tage et billede per tryk. 

 

Personlig-Faglig-Profil.

Jeg har sat lidt ord på min personlige-faglige-profil. (beskrevet i forrige indlæg)
Spørgsmål og kommentar er altid mere end velkomne. :-)

Kreative og innovative processer.

Jeg deltager lige nu i et tværfagligt forløb tilrettelagt af UCC. Vi er pædagoger, skolelærere og en enkelt sygeplejerske på vores hold, som hedder Kreative og Innovative Processer.

Vi er startet ud med, at skulle bryde med vanetænkning, og få afprøvet denne tilgang til kreative og innovative processer på os selv, i stedet for ellers at angribe det rent teoretisk. Kombinationen af den læste teori og øvelserne går virkeligt op i en højere enhed. Både fordi de valgte tekster (eksempler sidst i indlægget) og øvelserne er meget præcise og udvalgt med omhu og derfor giver denne her følelse, nu taler jeg som elev, men denne her følelse af, at man godt tør at kaste sig ud i øvelserne, fordi der ligger mening bagved, og fordi de er understøttet af litteraturen.

Dynamikken i klasserummet var også fed, og det kan mærkes, at folk virkeligt har valgt præcist dette hold under det tværfaglige forløb, fordi det er det de gerne vil undersøge og blive bedre til. Lækkert!

For mig personligt ramte denne undervisningsform lige en tør sort plet i mit sind, efter en eksamensopgave i Institution Individ og Samfund, som har været præget af store mængder lektielæsning, og undervisning med powerpoint oplæg fra læreren i 3timer, måske kombineret med lidt gruppearbejde. Sådan er den undervisningsform, og dette er ikke et angreb, bare en konstatering af, at det bare ikke er mig. (Til gengæld har jeg fået tegnet en masse under dette IIS forløb). Alt i livet er ikke lige sjovt. Men derfor er denne her variation i hverdagen også bare helt fantastisk og meget velkommen.

I dag har vi lavet noget klippe klister værk, med udgangspunkt i vores FagligePersonligeProfil. Formen var fri, og det blev til en masse collager, dukker og hoveder med hver deres udtryk.

Vi fik brugt vores sanser, i denne æstetiske lærerproces. Vi fik tænkt ud af boksen, og det bragte os sammen, og vi fik snakket faglighed og forskelle uddannelserne imellem. Alt i mens, vi havde det sjovt og som sidegevinst fik tilegnet os lidt kundskaber indenfor værkstedsfaget, for os der ikke har det.

Jeg har lagt billeder ind af vores profiler. Jeg ved ikke om jeg har fået dem alle med, men her er i hvert fald nogle som inspiration.

Her er forslag til læsning, hvis du skule stå og have brug for et spark i din arbejdsplads, din klasse, dine egne kreative projekter. Så læs Lotte Darsø "Innovationspædagogik. Kunsten at fremelske innovationskompetencer" Kapitel 7. Bogen kan købes eller findes på biblioteket.
Måske sidder du med en lille skriveblokering og mangler inspiration. Du sidder og snøfter i et sort hul og tænker, der er ingen der forstår mig og min kunst, Så kom ud af mørket og læs Keith Johnstone "Noter om mig selv" fra "Impro-visation og Teater" Hans Reitzels forlag 1987.

Og sidst men ikke mindst er der en blog til forløbet. Se den her. LINK!